ストーリーテリング理論と実習

授業コード	受講区分	学科	授業期間	履修年次	単位	担当者
265102	(2)	児童文学科	後期	2・3・4	2	芦田　悦子

授業の主題（テーマ）

基礎的なストーリーテリングの理論と実践

授業の目標（講義概要）

ストーリーテリングの歴史を学び、現在のストーリーテリングについての認識を深める。子どもの文化の中でのストーリーテリング実践に必要なことを学ぶ。お話を選ぶための基礎となる力を養う。実習を通して語ることの基本を知る。

授業計画

以下のような内容について授業を進めます。 　 　1.　ストーリーテリングとは何か 　　　　　　歴史と現状について 　２.　ストーリーテリングと子ども 　　　　　　現代におけるストーリーテリングと子どもの文化 　　　　　　子どもとことばについて 　３．　耳から聞くことばの楽しみ　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　４．　お話の選び方 　　　　　　昔話、創作の物語などについて 　５．　実習　(受講者がお話を語る）

評価方法

授業への積極的な参加（５０％）　課題（５０％）

テキスト

ストーリーテリング　ー現代におけるおはなしー　間崎ルリ子　著　児童図書館研究会　８００円 ストーリーテラーへの道　　ルース・ソーヤー著　　日本図書館協会　　　円

備考

初回の授業で課題の説明をし、実習の予定などを組むので、必ず出席すること。